domingo, 28 de octubre de 2018

MÚSICA EN EL RENACIMIENTO

Shakespeare in Love, Todas las mañanas del mundo o Un pequeño caos, son algunos títulos de películas de pueden ayudarnos a adentrarnos en el Renacimiento. 






SITUACIÓN:

Con el Renacimiento da comienzo la Edad Moderna. Es un periodo que abarca los siglos XV y XVI, cronológicamente se sitúa entre la Edad Media y el Barroco. Es una etapa corta, pero de las más importantes dentro del mundo cultural y artístico. En esta época se van a dar cita personajes de la talla de Miguel Ángel, Leonardo Da Vinci, Rafael, El Greco, Cervantes, Shakespeare,…; que desarrollarán la cultura y el arte como nunca antes había ocurrido.

CONTEXTO HISTÓRICO: 

Es una época en la que el poder está en manos de las monarquías absolutas, terminando con el feudalismo medieval (excepto en Italia, donde surgirán ciudades estado). Los grandes nobles y aristócratas van a ser los mecenas de los artistas, que trabajarán en sus cortes a costa de un salario. Es una etapa de gran desarrollo económico, y tecnológico, de modo que se mejorarán los medios de comunicación y los transportes, lo cual facilitará la movilidad de los músicos y el intercambio y propagación de ideas musicales.  

Por otro lado, en el ámbito religioso, la Reforma de Lutero y la Contrarreforma Católica serán importantes para la evolución de la música.

 CONTEXTO CULTURAL:

En el ámbito cultural uno de los ideales que van a triunfar en este periodo es el del Humanismo, que considera al hombre como el centro de todas las cosas, dejando atrás las ideas teocentristas de la Edad Media.

Algunas de las características culturales de esta etapa se resumen a continuación:
        El arte se va haciendo laico (no religioso): las obras de arte dejan de concebirse como alabanzas a Dios, los artistas buscan como fin la belleza y el placer de los sentidos en sus obras.

      El nacimiento de la imprenta, que permitirá un mayor desarrollo de la cultura en todos sus ámbitos.

        El concepto de autor: dejamos atrás al artesano anónimo de la Edad Media para hablar a partir de ahora los artistas que firman sus obras.

        Vuelta a los ideales clásicos: el periodo de la Edad Media es visto por los renacentistas como una época oscura y sin interés artístico, por lo tanto, van a despreciar el arte de ese periodo para tomar como referencia el arte clásico sobretodo de Grecia y Roma.

CONTEXTO MUSICAL:


Dentro del ámbito de la música se darán las siguientes características:    
            - Incremento de la cultura musical, que viene establecido por las ideas humanistas sobre la importancia de la cultura, además de por la invención de la imprenta, ya que ahora se empiezan a imprimir las primeras partituras.

          -Desarrollo de la música profana e instrumental, también influidos por el espíritu humanista. Cada vez se crea más música de carácter no religioso y en detrimento de la música sacra. Recordemos que la iglesia había menospreciado la música instrumental, y ésta ahora experimentará un gran desarrollo.
 
           -Profesionalización de los músicos: la música sigue creciendo en complejidad, como ya lo había hecho en los últimos siglos de la Edad Media. Esto obliga a los músicos a especializarse y a dedicar su vida a este arte.
                      CARACTERÍSTICAS DE LA MÚSICA RENACENTISTA

La música del Renacimiento suena distinta a la música medieval. Esto se debe a que se van a producir una serie de cambios, de los cuales destacamos los siguientes:
1.  La sonoridad es más rica y plena; la música está escrita en un estilo más libre y expresivo.


2. Existe una mayor conciencia de la armonía, del flujo de acordes y de su progresión.


3. La polifonía llega a su máximo esplendor: la música polifónica (muchas voces) puede ser:

        -De textura homófona (la homofonía es un tipo de textura donde dos o más voces se mueven simultáneamente, con el mismo ritmo (homorritmia), e incluso el mismo texto.

A continuación un ejemplo de textura homofónica (Ay Linda Amiga. Anónimo):



        -De textura contrapuntística (el contrapunto implica la creación de líneas musicales donde cada voz se mueve independientemente, contextos diferentes y ritmos distintos, aunque guardan una relación armoniosa entre ellas  utilizando la técnica de imitación para entrelazar la líneas musicales y crear una textura musical contínua y uniforme.

-A continuación un ejemplo de textura contrapuntística (Ave María. T. L. Victoria):





4. Música eclesiástica o religiosa: Las formas musicales típicas son la misa, el motete y el himno. Algunas piezas son compuestas para ser interpretadas a cappella, y generalmente son de estilo contrapuntístico con mucho uso de la imitación. También se compone música eclesiástica acompañada por instrumentos, por ejemplo, piezas de estilo policoral que hacen uso de la antífona y de grandes contrastes musicales entre los grupos.

5. Música profana: Una gran variedad de canciones acompañadas de voz (madrigales, villancicos o chanson) que a menudo hacen uso de las diferentes texturas antes descritas; pero también adquiere gran importancia la música destinada a danzas (por ejemplo, pavanas y gallardas, pasamezzoss, basse danse) y también piezas instrumentales (por ejemplo, fantasías, variaciones, canzonas).


6. Timbres característicos de los instrumentos renacentistas, muchos de los cuales forman familias compuestas fundamentalmente por diversos ejemplares de un mismo instrumento pero con tamaños y registros diferentes: violas, flautas dulces, chirimías, cromornos...





 


domingo, 30 de septiembre de 2018

MÚSICA PROFANA EN LA EDAD MEDIA: JUGLARES Y TROVADORES


Gracias Luna, Paula, Victoriano, Miranda, Isabel, Cristina, Andrea, Lucía, José, Alba, Lara, Eva,...He recibido vuestros trabajos y aquí os dejo la información que vosotros mismos habéis encontrado  más interesante: os felicito.
I.- Introducción:
Como ya dijimos durante la semana pasada, en la Edad Media la Iglesia se convierte en la principal difusora de la cultura, pues utiliza el arte, y en concreto la música, con una finalidad didáctica: enseñar la doctrina cristiana. 
Pero aquellos que no pertenecen al clero cultivan una música que tiene una finalidad diferente (la de la diversión, acompañar los momentos de ocio, entre otros), es la música profana, tanto vocal como instrumental:
- Música vocal  surge la canción popular, compuesta por los trovadores y divulgada por los juglares. Los textos de este tipo de canciones, generalmente en lengua vulgar, giran en torno a distintos temas (canción amatoria, canción de gesta, canción de parodia) 

- Música instrumental se interpreta en las fiestas populares y en las cortesanas para acompañar las danzas.

En la actualidad conocemos los instrumentos de la época, gracias a que muchos de ellos aparecen representados en las imágenes de las fachadas de edificios religiosos (por ejemplo: Pórtico de la Gloria de la Catedral de Santiago de Compostela) y en los manuscritos literarios.








II.- Características generales de la Música Profana medieval:

1.- Como el Canto Gregoriano, tiene una sola melodía al unísono (al mismo tiempo); es monódica.



2.- A diferencia de la música religiosa, en la profana intervienen voces con acompañamiento de instrumentos, que duplican o imitan las melodías que se cantan.

3.- En referencia a la relación de la música con el texto, las melodías profanas son silábicas (ni neumáticas, ni melismáticas) y de extensión de notas es reducida (menos de una octava).

4.- El ritmo es muy marcado, generalmente ternario, a diferencia del ritmo libre del Canto Gregoriano.



manuscrito original






Esta es la Cantiga nº 100 de la colección de Cantigas de Santa María recopiladas (algunas de ellas incluso escrita) por Alfonso X el Sabio.  Pertenece al repertorio medieval de la música profana y está fechada en la segunda mitad del siglo XIII. Observad la notación y fijaos en las diferencias con respecto a nuestra notación moderna. 



Aquí podéis escucharla (*Tened en cuenta la guía de audición):





Para que podáis seguirla más fácilmente os dejo el texto:




Santa Maria,
Strela do dia,
Mostranos via
Pera Deus e nos guia.

Ca veer face-los errados
Que perder foran per pecados
Entender de que mui culpados
Son; mais per ti son perdoados

Da ousadia
Que lles fazia
Facer folia
Mais que non deberia


*Guía de Audición:

·         La textura: ¿es monódica o polifónica?
·         ¿Se acompaña de instrumentos o es a capella?
·         ¿En qué idioma está escrito el texto de la obra?
·         ¿Es ritmo libre o marcado? 
·         ¿Hay saltos en la melodía?
·         ¿ Qué estilo predomina? (silábico, neumático o melismático)? 

III.- Trovadores y Juglares:



Los trovadores fueron poetas-músicos que normalmente pertenecían a la nobleza. Tuvieron una gran importancia durante la Edad Media. Su nacimiento se sitúa en una zona del sur de Francia denominada Provenza a finales del siglo XI, y se extendió rápidamente por Europa, principalmente por Alemania, Italia y España.

Los juglares eran músicos ambulantes que no sólo tocaban instrumentos y cantaban canciones, sino que además realizaban todo tipo de actividades para divertir al pueblo (chistes, magia, acrobacias,...) Pertenecía a clases sociales menos pudientes y no eran compositores, ya que se limitaban a copiar y plagiar las canciones de los trovadores.


IV.- Instrumentos medievales:

¿Queréis saber cómo eran y cómo sonaban los instrumentos de la Edad Media? Aquí podéis escucharlos:





viernes, 21 de septiembre de 2018

MÚSICA RELIGIOSA EN LA EDAD MEDIA: EL CANTO GREGORIANO


                             
No saber lo que ha sucedido antes de nosotros
es como ser incesantemente niños.

Marco Tulio Cicerón (106 - 43 a.C.)
Escritor, orador y político romano.
               



En esta Unidad vamos a abordar los tipos de Música que había en el Edad Media; tanto la música religiosa (de la Iglesia católica) como la música profana (no religiosa: destinada al ocio). En este mapa conceptual lo veréis más fácilmente:




Resultado de imagen de características de la música en la edad media
mapa conceptual



La Edad Media comienza tras la caída del imperio romano (siglo V) y termina en el siglo XV tras una grave crisis iniciada en el siglo XIV.






I.- LA MÚSICA RELIGIOSA:

a) El Canto Gregoriano (Monodía religiosa):

En occidente, la iglesia se convirtió en el eje fundamental de la vida medieval. Monjes y religiosos compusieron música para a hacer más solemne la liturgia. Este canto recibiría el nombre de Canto Gregoriano, en honor al Papa Gregorio I, quien se encargó de unificarlo a través de la Schola Cantorum.


Aquí podéis escuchar Canto Gregoriano, en una versión moderna, interpretada por Enigma.






Pero en el siguiente video (un fragmento de la película "El nombre de la rosa") os podéis hacer una idea real de cómo sonaba y era un coro de canto gregoriano:








Características del Canto Gregoriano:

-El texto es la base de este tipo de canto y el que le da el sentido. No olvidemos que la finalidad de este canto es enseñar la palabra de Dios.

-Es un canto llano o monódico (una sola voz)

-Se canta a capella (sin instrumentos, salvo la voz)

-Interpretado por monjes (voces masculinas)

-La lengua utilizada es el latín.

-El ritmo es libre (no hay un ritmo medido mediante compases).

Estilos de Canto Gregoriano:

En función de la relación entre melodía y texto, existen tres estilos de canto gregoriano:

- Silábico: una nota por cada sílaba de texto
-Neumático o adornado: dos o tres notas por sílaba de texto.
-Melismático: más de tres notas por sílaba.


AUDICIÓN.- Escucha esta obra y comenta en clase: cómo es la notación; si está interpretado por un coro o por un solista; si el pulso es libre o medido; si es una sola línea de voz o varias; qué estilo predomina (silábico, neumático o melismático).







lunes, 17 de septiembre de 2018

APUNTES Y CUADERNILLOS DE LENGUAJE MUSICAL

Sé que lleváis varios años (tanto en Educación Primaria como en el Primer Ciclo de Secundaria) estudiando las notas musicales, las figuras, los silencios,....pero a veces no tenemos muy claro algunos conceptos. Aquí os dejo un enlace sobre los elementos más básicos en Música, que también trabajaremos en clase. Espero que os sea de utilidad:

Apuntes de Lenguaje Musical


Además, hoy, en clase os he hablado de las fichas de repaso de lenguaje musical, que podéis recoger en copistería. Pero también las dejo aquí, por si os viene mejor imprimirlas en casa.