Nuestras canciones de Navidad

Hola de nuevo. Como hemos comentado en clase ya estamos muy cerquita de unas fiestas tan entrañables y especiales como la Navidad. ¿Os gustaría que preparásemos algún villancico? ¿O tenéis preferencia por cantar un Christmas? Tenemos poco tiempo, así que manos a la obra. Os dejo aquí mis propuestas, a través de varios enlaces para que escuchéis en casa.

¡Manos a la obra! ¡Afinemos nuestras voces!

(PARA ESCUCHARLAS PINCHAD EN EL ENLACE)

DING DONG!! MERRILY ON HIGH:  es un villancico navideño . La melodía apareció por primera vez como una melodía de danza secular conocida con el título "Branle de l'Official" en Orchésographie , un libro de danza escrito por Jehan Tabourot (1519-1593). Las letras son del compositor inglés George Ratcliffe Woodward (1848–1934), y el villancico se publicó por primera vez en 1924 en su libro The Cambridge Carol-Book: Being Cincuenta y dos canciones para Navidad, Pascua y otras estaciones.

HALLELUJAH: esta versión es de Claverton. Pero como sabréis la compuso el célebre Leonard Cohen. Espero que os guste.

Y por qué no cantar canciones que nos gustan, aunque no sean de Navidad. A petición vuestra os dejo en los siguientes enlaces:

City of Stars (La, La, Land): Tendremos un solista (Alfred), una solista (Amaia) y coro. ¿Voluntarios para ser solistas?

GUÍA DE REPASO. MÚSICA EN EL RENACIMIENTO

Os dejo aquí un guíon de estudio para hacer en clase. 
Os recuerdo que en vuestros cuadernos (o dossier de actividades) debéis tener un resumen de la información que entre todos y todas hemos colgado en el blog. 

1.- Con el Renacimiento, ¿a qué edad se da comienzo?
2.- ¿Cuántos siglos abarca el Renacimiento? ¿Entre qué dos etapas se sitúa?
3.- Menciona tres personajes importantes de esta época.
4.- ¿En manos de quién estaba el poder ?
5.- ¿Qué relación tenían los grandes nobles y aristócratas con el arte?
6.- ¿Es una etapa de gran desarrollo económico, y tecnológico,? menciona algunos avances o descubrimientos.
7.- En el ámbito religioso, ¿qué hechos importantes ocurrieron?
8.- ¿Cuáles son los ideales que van a triunfar en este periodo?
9.- Menciona tres características culturales de esta etapa.

10.- Dentro del ámbito de la música ¿qué características crees que son más importantes?

11.- Explica con tus palabras las diferencias entre las texturas homofónicas y contrapuntísticas.          

12.- ¿Cómo es la música religiosa del Renacimiento en comparación con la música religiosa de la Edad Media?

13.- ¿qué géneros o tipos de canciones cabe destacar en la Música profana?
14.- En la música de danza, menciona dos tipos.
15.- ¿qué instrumentos te han llamado más la atención de esta época? (escucha de nuevo el vídeo de audición de instrumentos renacentistas)
16.- Escucha estas dos obras y comenta qué tipo de textura es:

audición 1.

audición 2.